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Name |
| 손병목 |
(2009-06-13 16:02:37, Hit : 5808, Vote : 973)
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| Homepage |
http://www.itmembers.net |
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| Subject |
[유아] 인터넷을 이용한 공부의 효용성 |
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우리 아이는 6살 유치원생입니다.
제가 직장에 다니는 관계로 오후에 아이와 함께 하지못하지만 다행이 할머니가 계셔서 하원 후에 보고계십니다 . 문제는 할머니가 하루종일 TV를 시청하신다는 거지요
케이블 방송에서 하는 연속극 재방송이요 그러다 보니 아이도 같이 봅니다.
그래서 제가 차선책으로 유아 교육사이트 가입을 해서 보게합니다.
그런데 내용도 괜찮은것 같고 학습도 되고 다만, 너무 많이 봅니다.
제가 집에 올때까지 한 3시간 정도 그래도 괜찮은 건지 왠지 불안합니다.
아이는 사이트에서 알게 된 지식을 자랑도하고 한글도 늘고 좋아진 점은 있습니다.
계속 이렇게 컴퓨터를 하게 해도 부작용은 없는건지 적정 시간은 어느 정도인지 궁금합니다.
[답변] 손병목 | 학부모 포털 부모2.0 대표 www.bumo2.com
어머니 걱정처럼 6세 아이에게 연속 3시간은 매우 긴 시간입니다. 그 시간을 PC 앞에 앉아 있는 것은 권장할 것이 못 되죠. PC는 매우 강한 자극이므로, 이에 익숙해질 경우 다른 약한 자극(책 읽기, 책으로 된 학습)에 재미를 못 느낄 수 있기 때문입니다.
그러나 TV 보는 것보다야 낫죠. 수동적으로 보는 것이 아니라 스스로 메뉴를 찾아 능동적으로 보고 익힐 수 있으니까요. 또한 현실적으로 선택할 수 있는 대안이 별로 없네요. 6세 아이라면, PC로 하는 교육보다는 직접 만지고 조작하고 엄마나 할머니와 함께 하는 공부가 훨씬 효과적이라는 건 누구나 알고 있지만, 할머니에게 그런 역할까지 맡기기는 쉽지 않습니다.
6세 아이의 적정 PC 사용 시간은 따로 규정된 것도 없고 권장 시간도 없습니다. PC를 전혀 접하지 않아도 문제가 없는 시기죠.
이 문제를 해결하기 위해 다음 질문에 답하면서 스스로 판단하시기 바랍니다.
1. 아이에게 TV나 PC 대신 다른 자극을 주며 놀이지도를 할 수 있는 사람이 있는가?
질문 내용을 봐서는 할머니가 계신데, 할머니께 어떤 놀이 지도나 학습 지도 역할을 맡기기 힘든 것 같습니다.
만약 가능하다면 할머니께 최소 한 시간 정도는 아이를 놀이터에 데려가 충분히 놀 수 있도록 봐달라고 하는 것이 좋습니다.
2. TV나 PC 대신 아이가 스스로 할 수 있는 놀이가 있는가? 최대한 찾아보시기 바랍니다. 그리고 만지고 보는 그 어떤 놀이도 괜찮습니다.
3. 아이를 유치원 반일반이 아닌 종합반에 보낼 수 있는가? TV 보는 것보다는 유치원에서 몇명의 아이라도 함께 지내는 편이 훨씬 좋습니다.
위와 같은 상황을 살펴보셔서 최대한 PC 사용 시간을 줄이는 방법을 고민해 보세요. 그래서 현실적인 적정 PC 사용 시간을 규정하고, 할머니께는 그 시간 만큼만 PC를 사용하도록 부탁 드리는 겁니다.
이 정도로 대안을 만들었지만 결국 PC를 사용하는 시간이 많을 수밖에 없다면, PC 앞에 있는 시간을 걱정하기보다는 오히려 더 적극적으로 이용할 수 있는 방법을 강구해야 합니다.
PC로 공부를 하되, 어머니께서 그 교과과정이나 놀이 내용을 충분히 보신 후, 아이에게 미션을 주는 거죠. 단순히 재미로 이리저리 클릭하는 대신, 어떤 과제를 해결할 수 있도록 미션을 주는 겁니다. 이렇게 하는 이유는, 수동적인 사용에서 조금이라도 능동적으로 PC를 활용하기 위함입니다.
아이가 TV를 보든 게임을 하든 PC 앞에 있는 동안 전두엽 활동보다는 후두엽과 측두엽 활동이 활발합니다. 공부를 하거나 일을 할 때 가장 중요한 것은 판단하고 통제하는 전두엽 활동입니다. 이 부분을 발달시키기 위해서는 의식적인 노력이 중요합니다. 비록 한계는 있겠지만, 조금이라도 더 생각할 수 있도록 지혜를 짜내야 할 것입니다.
위 질문에 답을 하면서 방법을 강구해 보시기 바랍니다.
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