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   손병목  (2009-07-16 05:36:11, Hit : 5501, Vote : 960)
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Subject  
   [초2] 예습을 했더니 수업이 재미가 없다고
지난 6월30일 서울 동의초등학교에서 강연을 들었습니다. 도강을 참 잘했다는 생각과 3시간이란 시간이 야속하리만큼 너무 후다닥 지나가 아쉬움이 남는 강연이었습니다. 아이가 초등학교에 입학하면서 학습지 상담교사의 권유로 전과목 월간 학습지를 시작했어요. 예습복습을 하면서 공부습관이 잡히길 바랬던 제 생각과 달리 1학년 학기초부터 학교에 가기 싫다고 하더군요. 이유인즉, 학교수업이 너무 재미 없다는 거지요. 엄마랑 공부한 내용이 선생님이랑 똑같다는 거예요. 그래서 예습은 하지 않고 복습 위주로 지금까지 진행하고 있습니다. 그런데 지금와서 생각해보니 너무 저학년때 시작했구나 하는 생각이 들었어요. 그래서 남은 기간은 취소하고 4학년부터 다시 시작할까하는 생각입니다. 4학년부터 전과목 월간 학습지로 공부습관을 들이는 것과 이제부터라도 중요 과목위주로 서점에서 문제집을 사다 푸는 것 중 어느 쪽이 더 나을까요? 아니면 새로운 마음으로 공습시리즈를 접하는 것이 나을까요? 답변 부탁드립니다.


[답변] 손병목 | 학부모 포털 부모2.0 대표 www.bumo2.com
강연 때 이미 말씀 드린 것처럼, 초등학생에게 예습은 수업의 흥미를 떨어뜨릴 수도 있습니다. 수업 내용이 이해가 되지 않으면 수업에 관심이 사라지고, 수업 내용을 이미 알고 있으면 산만해집니다. 그래서 공부하기가 어려운 시기라고 말씀 드린 바 있습니다.

물론 아이마다 조금씩 다릅니다. 평소 공부에 흥미가 없었는데 예습을 하고부터는 학교 수업 내용을 알아들을 수 있어 수업 태도가 좋아지는 아이도 있습니다. 반면 회원님의 아이처럼 이미 너무 많이 알고 들어가 수업이 지루할 수도 있습니다. 따라서 예습을 하느냐 마느냐가 아니라 아이마다 그 처방을 달리해야 합니다.

제가 강연 때 드린 말씀 중에 예습에는 두 가지 원칙이 있다는 말을 혹시 기억하시는지 모르겠습니다.

1. 예습은 '무엇을 배우는지' 알고 들어가는 것이다. 이를 위해 엄마와 가볍게 읽어보는 것으로 대신할 수도 있다.

2. 예습은 '내가 무엇을 알고 있는지 모르는지'를 알고 들어가는 것이다. 모르는 부분을 어느 만큼 알고 들어가는 것이 좋을지는 아이마다 다르므로, 어머니의 시행착오가 필요하다.

이런 내용이었습니다. 그러면서 늦어도 5,6학년 때는 예복습을 생활화할 수 있도록 지도해주시고, 빠르면 3학년 경부터 해주시는 것이 좋습니다. 1,2학년 때는 교과 내용이 그리 어렵지 않아 예복습이 거의 필요 없을 수 있습니다,라고 했습니다.

지금 드리고 싶은 말씀도 이것입니다. 아직 1,2학년 때는 예복습보다 공부의 기본기가 중요합니다. 충분히 독서하고, 영어공부하는 것이 더 도움이 됩니다. 수학은 학교 진도에 맞춰 수학책으로 개념을 잡고 문제집으로 응용하는 정도의 복습을 하면 됩니다. 수학은 한 학기에 평균 2~3권 정도의 문제집 풀이 정도 하면 괜찮은데, 여기에는 방학을 포함한 것이므로, 방학 때 1학기 복습용으로 1권 풀어보고, 학기중에는 최소 1~2권 정도 풀어보는 것이 좋습니다.

학습지 대신, 국어와 수학 정도만 문제집으로 복습을 하시는 것만으로도 충분히 진도를 따라가며 실력을 쌓아갈 수 있습니다.

공습시리즈는 습관을 잡기 위해 만든 보조교재입니다. 따라서 기본적으로 아이의 복습 겸 배운 지식을 응용하기 위한 학기용 문제집이 필요합니다. 여기에 독해력 향상을 위해 공습국어-독해력으로 주제를 찾고 요약하는 연습을 할 수도 있고, 공습국어-어휘력으로 어휘력을 늘려가는 연습을 병행할 수 있습니다.

4학년이 되어도 마찬가지입니다. 학습지로 진도 보충을 해도 되지만, 일반 문제집을 사서 학교 진도에 맞춰 복습을 해나가는 것만으로도 충분합니다. 엄마와 함께 고른 문제집으로, 스스로 계획을 세워 예복습을 하는 아이가 훨씬 자기주도적 학습 능력을 빠르게 터득할 수 있습니다. 가능하다면 남이 만들어준 계획표가 아니라 스스로 만든 계획표 대로 실천하는 습관을 들일 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

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