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   손병목  (2009-06-13 15:58:37, Hit : 5192, Vote : 993)
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Subject  
   [초1] 연산할 때 너무 오래 생각해요
안녕하세요
초등학교1학년 딸아이 엄마입니다.

10의 보수로하는 방법1 방법2 방법3을 학습했어요.
그래서인지 이제 더하기는 모두다 10의보수로 해서 풀고 있어요.

8에대한 더하기 할때 8+9=17하고 한번에 답을 적더니
요즘은 8에서 9에다가 1주고 남은 7하고 더해서 17이네하거든요.

머리속에서 그걸 계산하다보니 자꾸 시간이 걸릴수 밖에요
답은 정확한데 시간이 자꾸걸리네요 그래도 괞찮은건지 모르겠네요.

빼기할때는 9 -3 =( )이면 3에서 9가되려면 6이더있어야하네
그래서 답은 6이네 하거든요.
아이가 빼기는 이렇게 터득했나보더라구요.

맞게 하고 있는건가요?


[답변] 손병목 | 학부모 포털 부모2.0 대표 www.bumo2.com

부모2.0에서는 구체적 조작과 수체험을 통한 연산 방법으로 김창현 선생님의 이미지계산법 지도방법을 추천합니다.
그러나 기존의 지도방식에 아이가 큰 문제 없이 따라준다면 지도 방식을 바꾸는 것 역시 권하지 않고 있습니다.

질문 내용을 봐서는 아이가 현재 연산에 큰 어려움을 겪는 것 같지는 않습니다. 현재 지도 방식을 토대로 말씀 드리겠습니다.

일단 계산이 늦다는 것은 크게 문제가 되지 않습니다. 정확하다면 현재로서는 충분합니다.
숙달되면 빨라집니다. 숙달이라는 것은 반복을 하면서 두뇌가 자연스레 빠른 방법을 찾아내는 것을 말합니다.

숙달은 두뇌의 변화입니다. 지금 두뇌는 8 + 9를 계산하기 위해 두뇌 전체가 골고루 가동되면서 힘겹게 계산을 할 것입니다. 그러나 이것이 어느 정도 반복하면, 어느 순간 쉽게 계산될 때가 있습니다. 이때 두뇌 전체를 골고루 쓰지 않고 아주 일부만 쓰는데도 계산을 빠르게 되는 것입니다. 마치 사람이 처음 다니는 길은 길이 좁고 드나들기도 어렵지만, 많은 사람들이 오가면서 길이 넓어지는 것과 마찬가지입니다.

충분히 생각하여 정확한 답을 내온다면, 아이에게 그것만으로도 충분히 칭찬을 해주시기 바랍니다. "와~ 정확한데!"

연산은, 결국 속도보다는 정확성입니다. 그리고 중고등학교로 갈수록 수학은 속도보다는 논리력과 정확성의 문제로 귀결됩니다. 조금만 더 기다려주시기 바랍니다.

그러나 아직 가르기모으기가 완전하지 않은 것 같습니다. 9-3은 생각을 해야 할 것이 아니라 그냥 6이라고 나올 정도의 수준이 되어야 합니다. 물론 그렇게 되기까지 충분한 연습량이 필요하고, 그 연습을 하는 동안 아이가 지루하지 않다고 생각해야 합니다.

그렇다면, 현재와 같은 연습을 꾸준히 지속하는 것이 가장 중요합니다. 지치지 않을 만큼, 대신 꾸준히 연습을 하다가 보면 어느 순간 10안에서의 덧셈 뺄셈은 따로 생각하지 않고도 답이 나올 정도가 될 것입니다.

오해 없으시기 바랍니다. 제가 '가르기모으기'가 아직 불완전하다고 해서, 급하게 익히려 하지 마시기 바랍니다. 지금도 충분히 잘하고 있습니다. 다만 꾸준히~ 할 수 있도록만 잘 격려해 주시기 바랍니다.

'8에서 9에다 1 주고 남은 7하고 더해서 17이네', 아이는 지금 연산을 즐기고 있는 중입니다.
'3에서 9가 되려면 6이 더 있어야 하네', 아이는 연산을 통해 생각하는 연습을 하고 있습니다.

많은 아이들이 귀찮아할 때, 아이는 그냥 외워서 계산할 때보다 원리를 알고 계산하니 훨씬 즐겁게 받아들이고 있습니다. 그냥 기다리고 지켜봐주시고 격려해 주세요. 아이는 지금 매우 잘 하고 있습니다.  

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